上課鐘聲是舊的,銅片裂了一道縫,每次敲響都帶著一聲沙啞的尾音,像老人清嗓子。
阿燭已經聽了三年,早就習慣了那個收尾的雜音。他把課本翻到語文第八課,紙頁邊角有他上週折的記號,是一個習慣,翻到哪頁就折哪角,學期末書本邊緣會多出一排細細的齒,像山的輪廓。
老師是個說話慢的人,姓林,四十幾歲,講課時習慣走動,黑板寫一段,就走到窗邊看一眼窗外,再走回來繼續說。阿燭喜歡這個節奏——不快,跟得上,有時還能想點別的事,又不至於完全走神。
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